我家那个孩子，跟家里其他小哥们儿相比，就是个活蹦乱跳的“小马达”。走到哪儿，哪儿就有动静，连喝口奶都要像爬山一样走两步才坐下。
那会儿我总想把他拴住，结局他仿佛天生就“钻牛角尖”，一用力就被弹开。
后来我发现，这玩意儿急转弯最好办，想让他宁静下来，反而像对牛弹琴。
实际上啊，这不难管，关键得换个角度想。别老想着把他往椅子里拉，那对人家来说忒难了。咱们不如先给他找个“战场”。
比如每次饭前，我直接给他预备了那种空空的透明饭盒，让他在里面自己找勺子，要么玩把玩针的玩具。刚启动他肯定认定这玩意儿没意思，总想把我摇来摇去，但这会儿他就得自己琢磨如何把东西弄进盒子里。
不到十分钟，他就坐直了，连手抖都少了。
这比硬塞给他一张桌子好忒多了。
再说那个动静大的毛病，别一直盯着他不让他动。他是个“自由派”，喜爱在走廊里乱窜，我越是唠叨，他跑得越欢。有一次进食，我正忙前忙后，他居然跑到灶台间去拿水果，说要去“帮忙”。我赶那会儿，他正拿着苹果在啃，嘴里嘟囔着：“妈妈，我还没玩够呢。”那一刻我突然明白了，他需求的不是指令，而是掌控感。
只要给他留出一点独立的玩耍工夫，要么让他参与家里的小任务，比如自己整理衣服，他就乐意听我的话了，出于那是他自己的节奏。
关于纪律，也别搞那种大张旗鼓说教的形式。
有时候你跟他争个对错，他反而认定你不可理喻，越气越乱。还不如这样，不如给他定个好办的规矩，比如“每天能够玩十分钟积木，超过十分钟就要休息”。一启动他可能认定好玩，玩起来嗨，过了十分钟，计时器一响，他得乖乖坐下。你会发现，这种“倒计时”反而挺管用。他不听话的时候，别急着吼他，先问问：“是不是该玩积木了？”要么“是不是该喝水了？”让他自己意识到工夫到了，然后他也会乖乖听话。
还有个小细节，就是别总用严厉的语气。他有时候听懂了，就是状态不好，像感冒了一样不想动。
这时候要是我也声音洪亮、表情严肃，他肯定会认定：“哦，我又要挨骂了，我可不想进食。”这时候得哄哄他，摸摸他的头，要么给他讲个笑话，让他意识到自己别看没坐好，可是小哥们儿都挺喜爱你，他不想不喜爱自己。
这种“情绪接纳”，比单纯的说教强多了。
实际上啊，管教孩子就像谈恋爱，得看两人的相处模式。他要是“粘人精”，你就多给他点玩具，让他认定有东西能够“赖”着你；他要是“小皇帝”，你就多肯定他做得好的地方，哪怕他打架了，你也要先夸他英勇，再告诉他下次要小心。千万别把他当成神兽，那样他迟早会飞走，就连跑到别人的家里去。
另外，家里环境也得配合。
比如把心爱的玩具放在手够不着的高处，要么放在他跑不到的小角落，他就没法到处奔跑。
还有，当他疯玩的时候，千万别在旁边跟着大喊大叫，那样只会让他更兴奋，更加不知廉耻。把他“放养”待会儿，让他去看看窗外的鸟，听听窗外的声音，他可能转头就忘了自己有多傻，然后乖乖回家做自己的事件了。
最终，咱们家长得明白，孩子是会变的。每个阶段都需求不同的策略，不能今天如此管，明天那如何教。
有时候他贪玩是正常的，那是天性使然，不用忒紧张。
只要咱们方式对，耐心点，慢慢引导，一定能把他变成那个听话、懂事的小大人。
记住，有时候，少说点话，多做点实事，比啥都管用。